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文章導(dǎo)讀：在ICS愛越幼兒園設(shè)計(jì)中，我們的設(shè)計(jì)目的就在于為孩子創(chuàng)造更多的活動(dòng)空間和更多的活動(dòng)形式，把空間和想象力都交還于孩子。設(shè)計(jì)師用簡潔明亮的色彩把控，勾勒出空間內(nèi)不失童趣的高級質(zhì)感，培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)美學(xué)與審美素養(yǎng)，正是空間帶來的啟蒙。下面就跟隨鄭州幼兒園設(shè)計(jì)公司勃朗設(shè)計(jì)小編一起來欣賞吧！

兒童喜歡通過身體來丈量和感知空間。因此，創(chuàng)造符合兒童生理尺度的空間能夠激發(fā)更多的行為方式。兒童也喜歡待在自己觸摸到的小空間里。兒童喜歡大動(dòng)作游戲，如追逐和比賽。而且還會(huì)與同伴制定各種各樣的游戲規(guī)則。只要給兒童足夠的場地，他們就會(huì)玩這種游戲。

孩子是空間的主角，設(shè)計(jì)師回歸教育的初衷，教育的本質(zhì)在于生命的激發(fā)和助長，是心靈和精神的營養(yǎng)。因此，趣的觸發(fā)還是幼兒教育空間思考的原點(diǎn)。同一空間的聚合與分散，已不同功能為原型，將有趣的情緒體驗(yàn)植入其中。仿若進(jìn)入一方微型景觀的小小王國，以孩童視角的觀感，發(fā)酵出專屬他們年齡段的求知欲。

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